１月は行く、２月は逃げる、３月は去ると言われますが、今日は１月最終日です。

本日朝の時間に２月の全校朝会を行いました。

校長講話では、以下のようなお話がありました。

〇金子みすゞさんの「こだま」より

・全校児童が金子みすゞさんのこだまを目を閉じて、耳と心で聞きました。

・「こだま」とは声や音が山などに響くことで、「山びこ」とも言います。

〇言葉は「こだま」

・自分が口にした言葉は自分自身に返ってきます。優しい言葉をかけると優しい言葉が返ってきます。悲しませる言葉や傷つける言葉も同じです。

・たった一言が人の心を傷つけ、たった一言で人の心を温かくします。

・自分が言った言葉が相手に届いたとき、相手は喜ぶのか、それとも悲しむのか。「こだま」として、自分に返ってきた時、自分は喜ぶのか、それとも悲しむのか。

講話の最後にもう一度「こだま」の詩を読み、朝日っ子にとどく「こだま」はどのような言葉か質問をして締めくくりました。

続いて、２月の生活目標について安全主任よりお話がありました。

２月の生活目標は「安全に登下校しよう」です。

全校朝会終了後、５・６年生は各学年で集まり担任より、５年生は「６年生に向けてプラスワンしていこう。」６年生は「卒業式に向けて団結力を高めていこう。」というお話がありました。

今の学年で生活するのも残り２か月です。次の学年の足音が聞こえてきます。

５時間目に２年生が生活科の時間に作ったおもちゃを使って１・２年生で交流をしました。

おもちゃの使い方や遊び方を聞いて遊びを行いました。

「こうやって使うんだよ」「ここ持ちながらやってね」など１年生に優しく説明する２年生の姿はお兄さん、お姉さんと呼ぶにふさわしい姿だったと思います。

残り２か月でそれぞれ２年生、３年生になります。

今年できるようになったこと、分かるようになったこと振り返りをして自分の成長に喜びましょう。

そして、次の学年に伸びたところを繋げていきましょう。

本日学校運営協議会を開催しました。

４０周年記念式典の報告を行い、各学校応援団からの活動を報告していただきました。

協議終了後、授業の様子を見ていただきました。

話題の大谷グローブや市内書きぞめ展出品作品も見ていただきました。

２年生の教室では、chromebookで自分の作品を撮影し鑑賞の時間に使うための準備を行っており、低学年が自在にchromebookを扱っている姿に驚かれていました。

授業見学後、今年度の学校評価の結果を報告しました。

学校運営協議会委員の皆様本日は、ありがとうございました。

音楽朝会を行いました。

５年生は１２月から練習していた「時の彼方へ」を歌いました。

最初に代表児童から曲の紹介がありました。

自分の好きなところや聞いてもらいたいところを紹介しました。

５年生の歌声は澄み渡っており、ソプラノとアルトのハーモニーがとても綺麗でした。

聞いていた低学年たちも「高学年になったらあんなに上手に歌うたえるようになるんだ！」と感動していました。

朝から素敵な歌声に包まれた１日になった朝日小学校でした♪

４年生の総合的な学習の時間では「障害」について調べ学習をしています。

今日は、講師をお招きして認知症について学びました。

認知症の方の症状を学び、自分たちにできることを話し合いました。

あさひっ子からは、「声をかける」や「気持ちによりそって伝える」など様々な意見が出ました。

認知症について深く学ぶことのできた１時間になりました。講師の皆様ありがとうございました。

令和６年最初の朝の運動を行いました。

今日から朝の運動はリズム縄跳びです。

日中は、昨日までの寒さが嘘かのような温かさになりましたが、朝はまだ寒く縄が肌に当たると大ダメージです。

そのような状況下でも元気に縄跳びを行う、あさひっ子達でした。

縄跳びは、一人でも体力向上がのぞめる素晴らしい運動です。

できない技も何回もチャレンジすることで跳べるようになります。あきらめずチャレンジし続けて縄跳びマスターを目指してください！

ジャンプボードも常設されています

予告なしの避難訓練を行いました。

今週中に突然の避難訓練を行うことを事前に指導していました。

全校で避難をし話を聞くときはとても真剣に話しを聞くことができました。しかし、残念なことに避難中のおしゃべりの声が聞こえる避難訓練になってしまいました。

元日に能登半島地震、２９年前の今日は、阪神淡路大震災が起こりました。

突然やってくる大地震では、自分の身は自分で守らなければいけません。

もしもの時のため、自分の命を守るため数少ない練習を大切に行っていける朝日小でありたいと思います。

今日は５・６年生が競書会を行いました。

 ６年生は「自然の美」

最高学年らしく各字のバランスが難しく、一文字ずつの大きさを考えて書かなければなりません。

簡単に見える「の」の字も曲者で曲がりやはらい等、毛筆の技能を意識しないと上手くいきません。

そのような難しい文字ですが、６年生みんな学んできたことを思い出しながら集中して丁寧に書くことができました。

５年生は「春まつ心」

６年生と同じように全体のバランスを考えながら書かなければ「心」が小さくなってしまいがちでした。

止め・はね・はらい・折れ・曲がり等、巧みな筆遣いを必要とし高学年らしい難しい課題文字でした。

それぞれの文字のポイントを意識しながら２時間集中して取り組むことができました。

昨日今日と行った競書会の作品は、２月５日（月）～９日（金）まで校内書きぞめ展にて各教室の前に掲示されます。

16:00～16:45の公開になっています。来校される場合には、職員玄関よりお入りください。

書きぞめの競書会を行いました。

今日は、１・２時間目に４年生、３・４時間目に３年生が体育館で冬休みに練習してきた成果を発揮しました。

４年生は「竹うま」

止め、はね、はらい、曲がりなど巧みな筆遣いを求められる文字です。

一文字一文字丁寧に書いている子がたくさんいました。

３年生は「せかい」

太い筆を使って書く初めての書きぞめ、「せ」と「か」の曲がりや「い」のバランスが難しいです。

最初に一文字ずつ練習をしてから本番に臨みました。

明日は５・６年生が競書会を行います。

忘れ物が無いよう、注意してください。

新年になり校門の掲示板もリニューアルしました。

素敵な干支の掲示であさひっ子達も食い入るように見ていました。

まず、自分の干支を探して今年の干支「辰」を探していました。

十二支みんな言えるかな？という質問に、すぐ答えてくれる子もいて驚きました。

掲示ボランティアの皆様、いつも素敵な掲示をありがとうございます。